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Sfida la tua memoria con memo trainer! Non ti scordar di me: 11 storie di amnesia. Lo studio dell' American Psychological Association 's, Intelligence: Knowns and Unknowns , afferma che non c'è dubbio che il normale sviluppo dei bambini richiede un certo livello minimo di attenzioni.

Un ambiente familiare molto carente o negligente ha effetti negativi su un gran numero di aspetti dello sviluppo, inclusi quelli intellettuali. Oltre un certo livello minimo di questo contesto, l'influenza che ha l'esperienza familiare sul ragazzo è al centro di numerose dispute.

Vi sono dubbi se differenze tra le famiglie dei bambini producano effettivamente differenze nei risultati dei loro test d'intelligenza. Il problema è il distinguere le cause dalle correlazioni. Recentemente [ quando?

Quoziente d'intelligenza

Dunque non è ancora del tutto chiaro se questi studi si possano applicare alla popolazione intera. Rimane la possibilità che le differenze tra famiglie stipendio ed etnia abbiano conseguenze più durature per l'intelligenza psicometrica.

Uno studio di bambini francesi adottati tra i quattro e i sei anni mostra la continua influenza dell'ambiente e dell'educazione contemporaneamente.

I bambini venivano da famiglie povere, la media dei loro QI era inizialmente 77, classificandoli quasi come bambini ritardati. Nove anni dopo l'adozione rifecero i test, e tutti migliorarono; il miglioramento era direttamente proporzionale allo status della famiglia adottiva.

D'altra parte, quanto questi miglioramenti persistano nell'età adulta non appare ancora chiaro dagli studi. Dickens e Flynn affermano che gli argomenti che riguardano la scomparsa di un contesto familiare condiviso nella vita dei bambini dovrebbe poter applicarsi ugualmente a gruppi di individui separati nel tempo. I cambiamenti in questo caso sono avvenuti troppo velocemente per poter essere spiegati da un adattamento dell'ereditarietà genetica.

Cioè, coloro che hanno un alto QI tendono a ricercare un contesto stimolante che possa aumentare ulteriormente il loro quoziente intellettivo. Nel Richard Haier , professore di psicologia al Dipartimento di Pediatria della University of California , Irvine, con alcuni suoi colleghi alla University of Nuovo Messico , fece una risonanza magnetica per ottenere immagini strutturali del cervello di 47 uomini che avevano sostenuto il test del QI.

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Gli studi dimostrarono che l'intelligenza umana generale risulta essere basata sul volume e la dislocazione del tessuto di materia grigia nel cervello. La distribuzione della materia grigia nel cervello umano è altamente ereditaria.

Diverse fonti di informazioni concordano sull'idea che i lobi frontali siano di fondamentale importanza per l'intelligenza fluida. I pazienti con danni al lobo frontale rispondono in misura ridotta nei test di intelligenza fluida Duncan et al Il volume di materia grigia frontale Thompson et al e della sostanza bianca Schoenemann et al sono stati anche associati con l'intelligenza generale.

Inoltre, recenti studi hanno osservato questa associazione con la tecnica del neuroimaging per la corteccia prefrontale laterale. Duncan e colleghi hanno dimostrato mediante tomografia ad emissione di positroni che la soluzione di problemi sono i compiti maggiormente correlati al QI, dato il coinvolgimento della corteccia prefrontale laterale.

Più di recente, Gray e colleghi hanno utilizzato la risonanza magnetica funzionale fMRI per dimostrare che le persone che erano più abili nel resistere alle distrazioni durante un impegnativo compito di memoria avevano un QI superiore e una maggiore attività prefrontale.

Per una vasta revisione di questo argomento, vedere Gray e Thompson È stato condotto uno studio che coinvolge giovanissimi di età compresa tra i sei e i diciannove anni : sono state misurate le dimensioni del cervello, utilizzando la risonanza magnetica strutturale MRI e una misurazione di abilità verbale e non verbale. I bambini più intelligenti sviluppano subito una corteccia spessa inizialmente e dopo subiscono un processo di assottigliamento più consistente.

Garlick ha supposto che questa riduzione in spessore riflette un processo di "potatura" delle connessioni neurali e questo processo di "potatura" porta ad una miglior abilità di identificare le astrazioni nell'ambiente.

Lesioni isolate ad un lato del cervello, anche a quelli che si verificano in giovane età, sembra non incidano in maniera significativa sul QI.

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Diversi studi giungono a conclusioni discordanti per quanto riguarda la controversa idea che il cervello sia correlato positivamente con il QI. Jensen e Reed sostengono che non esiste una correlazione diretta e non patologica dei soggetti. Tuttavia una più recente meta-analisi suggerisce altrimenti. Un approccio alternativo ha cercato di collegare le differenze di plasticità neurale con intelligenza Garlick, , e questo punto di vista ha recentemente ricevuto qualche sostegno empirico.

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Halpern, John C. URL consultato il 14 maggio archiviato dall' url originale il 19 luglio Gottesman e Thomas J. Bouchard Jr.

Si tratta di un classico test di intelligenza basato su figure, per cui non serve essere in possesso di abilità matematiche o linguistiche. In caso non si superi il test è possibile ripeterlo, una sola volta, dopo almeno 6 mesi. Abbiamo bisogno di risorse per poter crescere e migliorare!

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